高中地理教学中人地协调观的渗透培养例析
摘 要：人地协调观是地理学科核心素养的关键内容，强调人类活动与地理环境的相互影响和协调发展。在高中地理教学中深度渗透人地协调观，可从四个方面进行探索：一是找准切入点，通过航天基地选址等实际案例，引导学生认识人地协调观的重要性；二是巧用网络优势，借助多媒体资源和网络搜索，强化学生对人地协调观的理解；三是采用问题引导，通过分析台风、滑坡、泥石流等自然灾害以及城市化问题，培养学生运用人地协调观解决实际问题的能力；四是开展调查研究、角色扮演等实践活动，培养学生的人地协调观，提升学生的地理学科核心素养。（剩余5638字）