核心素养视角下信息技术与语文教学的融合

——以南宁外国语学校“智慧课堂”教学为例

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【摘要】本文对核心素养视角下信息技术与语文教学的融合进行研究，在阐明核心素养视角下信息技术与语文教学融合涵义的基础上，以南宁外国语学校“智慧课堂”教学模式为例，分析信息技术与语文教学深度融合的优势，展示信息技术与语文教学深度融合的成效，提出自己的思考。

【关键词】核心素养 信息技术 语文教学 “智慧课堂”

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）05-0111-05

以核心素养培养为指导的语文教学，要求教师以学生为本位，转变教学方式方法，充分调动学生学习的积极性，建立以“学”为中心的教学模式，进而挖掘语文教学的育人价值。（剩余6111字）