政治认同视域下“四史”教育融入高中思政课堂的思考

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【摘要】本文针对高中思政课堂存在教学方式单一、教学内容浅表化、实践教学普及面不广等问题,论述将“四史”教育融入高中思政课堂的策略:基于知识整合,丰富政治认知;基于真实情境,实现以史化人;基于价值引领,坚定政治信仰;基于社会实践,推进知识迁移,让高中生在“四史”学习教育中增强政治认同感。

【关键词】“四史”教育 高中思想政治 思政课堂 政治认同

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2022)05-0023-04

政治认同是指人们在一定的政治生活和政治 发展中产生的一种情感和意识上的归属感。(剩余5604字)

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