“1+X”证书制度改革背景下的中职计算机网络专业人才培养模式

——以广西理工职业技术学校为例

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【摘要】本文基于2019年教育部颁发的《关于在院校实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度试点方案》，论述中职学校推动“1+X”证书制度改革的重要性，并以广西理工职业技术学校的实践为例，提出对策：制订科学合理的计算机网络专业“书证融通”人才培养方案，构建以岗位职业能力为主导基于工作实践的“书证融通”课程体系，构建“学生自评、小组互评、导师评價、企业评价”四方评价体系，多措并举打造计算机网络专业“双师型”教师队伍，大力推进校企融合的深化。（剩余7139字）

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