中职电子电器应用与维修专业人才需求及专业建设思考

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【摘要】本文通过深入玉林市及其周边城市企业、中职学校了解电子信息产业发展情况,了解企业对专业技术技能人才的需求情况,提出明确电子电器应用与维修专业人才培养目标、调整专业建设方向、实施课程改革、深化校企合作产教融合、强化实训室建设、注重“双师型”教师建设等改革路径。

【关键词】人才培养 技术技能人才 专业建设 电子专业

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889(2022)05-0019-04

为了深化中职学校电子电器应用与维修专业教育教学改革,加强该专业内涵建设,将产教融合、校企合作贯穿电子专业人才培养各环节,进一步提高专业技术技能人才培养质量,本课题项目组成员深入南宁、柳州、桂林、玉林、钦州等地的企业与学校,对电子电器行业的发展现状及趋势,企业对电子电器应用与维修专业人才招聘的需求量及职业岗位能力需求情况,电子电器行业的岗位分类、具体工作任务及技能要求,以及同类中职学校电子电器应用与维修专业的开设情况、电子专业毕业生的就业和发展情况等内容进行调研,探索电子专业“三融三递进”人才培养模式,即实现校内实训环境与企业实际工作车间环境相融合、校内教学实训案例与企业实际生产项目相融合、学校学生培养与企业“订单式”培养相融合,致力把电子电器应用与维修专业建设成为品牌专业,为地方电子行业发展提供大批高素质的技能人才。(剩余5707字)

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