中职学校建筑类专业“共享工地”实践教学探索

打开文本图片集

【摘要】本文阐述“共享工地”的内涵及其运行机制，分析“共享工地”人才培养模式，论述“共享工地”实践教学及其课程体系，并从实践教学及改革成效等方面分析中职学校建筑类专业“共享工地”实践教学改革的成效，为职业教育建筑类专业教学改革提供参考。

【关键词】中职学校 建筑类专业 校企合作 共享工地 实践教学

【中图分类号】G63 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2022）05-0098-05

中职学校建筑类专业长期存在校企合作不深入，学校热企业冷、校企育人成效不明显、人才培养与岗位需求脱节及教学资源紧缺等问题。（剩余5502字）