以问题为导向的“生活深描法”在小学作文教学中的应用

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中图分类号：G42 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）19-0110-04

作文教学不仅能培养学生的语言表达能力，还能培养学生的创新思维与核心素养。在小学作文教学中，通过培养学生的创新思维，可以激发学生的创造潜能，使学生敢于挑战传统、勇于尝试新事物[1]。“双减”政策的实施，对小学课堂教学提出了新要求，也给小学作文教学带来了新的机遇与挑战。（剩余4792字）

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