大思政格局下情境式教学法在初中美术教学中的应用

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中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）19-0100-04

随着新时代教育改革的深入推进，构建大思政格局成为思政教育的重要方向。美术教育作为学校美育的重要组成部分，承担着提升学生审美素养任务，还肩负着立德树人的根本任务。然而，传统美术教学过程单一、固定的教学模式及枯燥的美术教学知识点很难吸引学生的注意力，久而久之使得学生失去学习美术的信心及兴趣，不利于中学美术教学水平的提高。（剩余6056字）

试读结束

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