三环联动：基于家校共育的乡镇小学心理健康教育实践

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中图分类号：G47文献标识码：A文章编号：0450-9889（2025）19-0019-03

家校共育是促进学生心理健康的重要手段。近年来，部分学校已尝试利用家长课堂、心理讲座、心理咨询等方式加强家校沟通，但仍有许多需要改进与优化的地方。部分家长不够重视孩子的心理健康问题，认为是“小题大做”，缺乏科学的育儿观念；一些学校存在心理健康教育专业教师不足、课程体系不完善、缺乏有效家校互动机制等问题。（剩余5576字）

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