借助问题引领 达成教学目标
——以小学语文六年级上册《少年闰土》第2课时教学为例
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中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）19-0107-03
“问题引领”是小学语文教学中经常使用的一种教学策略，其目的是激发学生的学习能动性，引导学生将探究视角向深度与广度延伸，达到培养学生语文核心素养的目的。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《2022年版语文课标》）分三个层面设置了学习任务群，分别是“基础型学习任务群”“发展型学习任务群"“拓展型学习任务群”120。（剩余5172字）