基于项目式学习的初中物理跨学科教学设计与实施
——以“制作电动春米机模型”教学为例
打开文本图片集
中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2025）19-0073-06
《义务教育物理课程标准（2022年版）》增设了“跨学科实践”一级主题，旨在发展学生的跨学科知识运用能力，提高学生分析问题、解决问题的综合能力，培养学生的科学思维和创新能力。物理跨学科实践需要以物理学科知识为主体，借助多学科的知识和方法，将物理与其他学科知识进行有机的整合，引导学生在真实情境中开展探究实践，解决复杂问题，提升综合素养。（剩余6267字）