传统文化融入小学美术教学的策略研究
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【摘要】本文基于传统文化与美术教育融合的理念，从“欣赏评述”“造型·表现”“设计·应用”“综合·探索”四个维度探究蜡染艺术融入小学美术教学的方法，旨在提升学生的美术核心素养。
【关键词】传统文化 小学美术 蜡染艺术
【中图分类号】G62 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）22-0103-04
蜡染是我国少数民族古老的民间传统纺织印染手工艺，是我国少数民族优秀传统文化代表之一，主要流传于云、桂、湘、川等省份，富有浓郁的少数民族文化气息。（剩余6179字）