小学英语大单元整体教学策略

——以外研版英语（三年级起点）四年级上册Module 1为例

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【摘要】本文以外研版英语（三年级起点）四年级上册Module 1为例，提出小学英语单元整体教学策略，包括提炼单元整体教学主题、确定单元整体教学目标、整合单元整体教学内容、开展单元整体教学活动等。

【关键词】小学英语 单元教学 整体设计

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）22-0067-04

小学英语单个语篇的学习内容和知识点较多且零散，教师采取单个语篇教学形式，既不利于提高学生的自主学习能力，也不利于提高课堂教学效率。（剩余6276字）