核心素养导向下的小学语文大单元主题式教学策略
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【摘要】本文建议语文教师依据学生学情，通过单元整体设计统筹确定单元教学目标、重组单元内容结构、改革学生学习方式、建构学习资源体系、改革学习评价方式等，使课内和课外有机结合，让学生经历完整的学习过程，学会迁移应用，发展语文核心素养。
【关键词】大单元主题式教学 核心素养 小学语文 单元主题
【中图分类号】G62 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）22-0079-04
教育以促进人的发展，培养和提高人的基本素质为目的。（剩余7594字）