将海洋文化融入幼儿体育特色教学的探索
【摘要】本文基于自主性、游戏化、乡土化的教育理念，从资源挖掘、环境创设、教学实施、深化拓展四个方面，尝试将海洋文化融入幼儿体育特色教学，致力于构建“海韵·乐动”幼儿户外体育课程。
【关键词】海洋文化 幼儿体育 特色课程
【中图分类号】G42 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）16-0046-03
教育部2001年印发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。（剩余5837字）