初中阶段财经素养教育的探索

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【摘要】本文论述在初中阶段开展财经素养教育的意义及遵循以生为本、循序渐进、贴合实际的原则，提出通过校本课程建设、学科融合、社团活动、家校社联合等方式积极探索初中财经素养教育的实施路径。

【关键词】初中阶段 财经素养 标准框架

【中图分类号】G62 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）16-0017-03

随着社会经济的不断发展，财经素养教育越来越受到学界的重视。（剩余4950字）

试读结束

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