城乡接合部小学班主任队伍建设的可行路径
——以玉林北流市贵门堂小学为例
【摘要】本文以玉林北流市贵门堂小学为例，对城乡接合部小学班主任队伍配备不合理、专业发展规划不到位、教研能力偏低、职业认同感弱等现状进行分析，从选聘、管理、培训、激励等方面提出相应的优化措施，以提升城乡接合部小学班主任队伍的整体素质。
【关键词】城乡接合部 小学班主任 队伍建设
【中图分类号】G47 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2023）16-0027-03
班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班级建设的指导者、学生健康成长的引领者，是各科任教师开展教育教学工作的协调者。（剩余4607字）