自主性、游戏化、乡土化幼儿体育课程的构建路径

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【摘要】本文以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指引，借鉴“安吉游戏”的教育理念和操作模式，结合海边地域特色和幼儿体育的传统优势，对幼儿园体育教学进行了长达10年的探索，构建了自主性、游戏化、乡土化（海洋文化）的幼儿体育课程体系，促进幼儿全面发展。

【关键词】自主性 游戏化 乡土化 幼儿体育课程

【中图分类号】G42 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2023）16-0036-04

“安吉游戏”是浙江省安吉县幼儿园开发的一种以游戏为基础的学前教育模式，如今已成为我国学前教育“以游戏为幼儿园基本教学活动”的教学典范。（剩余5460字）