新时代高校辅导员美育素养提升及其育人价值实现策略

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引言

当前，教育聚焦于全面落实立德树人根本任务，高校美育也因此被置于育人体系的重要位置。辅导员作为大学生思想政治教育的前沿力量，既担管理职责，也负审美引领。然而，辅导员在美育知识结构、实践能力与评价支持等方面仍显薄弱，难以满足新时代学生对生活和美的需求。国内研究多聚焦于课程美育与校园文化，对辅导员主体素养提升与育人效能的提升尚缺。（剩余5332字）

试读结束

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