培养工匠型人才的“双师型” 教师队伍建设流程研究
引言
《中华人民共和国职业教育法》《国家职业教育改革实施方案》《关于深化产教融合的若干意见》等法律、政策文件的陆续实施，体现了国家对职业教育的重视，同时为高职院校加强产教融合发展、深化校企合作、培养工匠型人才、建设“双师型”教师队伍提供了政策支持与强有力的保障。然而，在深入推进培养工匠型人才的实践中，一些高职院校面临着缺乏产教融合的专业化教师团队、培养高技能与应用型专门人才能力不足等挑战，这些因素限制了高职院校对具备良好工匠精神、传承技术技能及具备就业创业创新能力的人才的培养。（剩余5217字）
