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引言
随着数字化浪潮席卷教育领域，大数据、人工智能等技术的深度融合，正深刻重塑着教学方式、学习形态与学校生态。在此变革驱动下，教育研究必须与时俱进，在教育数字化转型的背景下，主动完善或转换现有研究范式。
教育研究范式的概念溯源与内涵廓清
数字时代要求教育研究范式转变，而厘清其内涵是指明其转换方向与路径的前提。（剩余4882字）
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教育数字化转型背景下教育研究范式的转换研究
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