新时代背景下高职院校学生综合素质评价指标体系的构建探索

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摘要：综合素质评价指标体系是高职院校人才培养的重要抓手。本研究顺应新时代育人要求，拟定、践行高职院校学生综合素质评价指标、实施调查反馈、完善指标体系架构，从而提出加强全面性建设、突出职教特色、通过信息化评价平台完善记录、评价、反馈机制，以及增强评价参与度的实施建议，探索优化高职院校学生综合素质评价体系的构建路径。（剩余5358字）

试读结束

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