理论维度、时代意蕴和应用探索：教育家精神与思想政治教育的有机共契

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摘要：本文旨在探讨教育家精神在新时代思想政治教育工作中的理论维度、时代意蕴及其应用探索。通过解析教育家精神的核心价值和时代特征，结合历史典籍，提出将教育家精神融入思想政治教育工作的应用思路，从而进一步增强思想政治教育工作的时代性、科学性、系统性，更好地把握贯彻落实“立德树人”的根本任务。

关键词：教育家精神；思想政治教育；理论维度；时代意蕴

引言

2023年9月，“教育家精神”首次被概括提出，即：心有大我、至诚报国的理想信念；言为士则、行为世范的道德情操；启智润心、因材施教的育人智慧；勤学笃行、求是创新的躬耕态度；乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心；胸怀天下、以文化人的弘道追求[1]，丰富了指引教育事业发展的精神谱系。（剩余4532字）