OBE教育理念下数字化评价体系构建研究

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摘要：随着数字信息化时代的到来，新型的数字化教学评价体系已经逐渐进入到各高校的视野，基于此将OBE教育理念融入数字化教学评价体系当中，对于推动教学评价改革的进程、培养出高质量高素质的人才等具有一定的实践意义，本文在总结当前应用型本科院校教学评价体系存在问题的基础上，挖掘出OBE理念下数字化教学评价体系的构建原则，依托OBE教育理念的实施框架，从明确学习产出、实现学习产出、评价学习产出、应用学习产出四大评价维度，构建出全方面、立体化、多维度的11项教学评价指标，更好地促进应用型本科院校人才培养目标的达成，切实提高教学改革的成效。（剩余3815字）