新工科视域下文化自信融入工程训练课程路径研究

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摘要：文化自信融入工程训练课程契合时代发展进程中对新工科人才培养的总需求，其在充分适应行业进阶的基础上顺应中国特色社会主义文化发展方向，文化内涵的参与也平衡了工科学生文化创新不足的短板。文章分析了文化自信在新工科教育背景下的重要意义，研究了培植工科学生文化自信的现实瓶颈，最终探索出将文化自信高质有效地融入工程训练课程的四位一体实现路径，为新工科教育发展提供切实可行的实践思路。（剩余5211字）

试读结束

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