虚拟实验在高中化学实验教学中的应用实践

——以“胶体的性质”教学为例

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摘 要：“胶体的性质”实验存在一定难度，对学生提出了较高要求，所以很多教师在开展实验教学时会遇到一些问题，导致教学效果并不是很理想。而虚拟实验的应用可以降低实验难度，提高实验效果，使学生能够提升在实验活动中的参与度，在学习知识的同时进一步提升学生的实验能力。所以，在高中化学教学中，教师需要将虚拟实验的应用重视起来，本文从问题、概念、特点、优势、策略五个方面入手，阐述了虚拟实验在“胶体的性质”实验中的应用。（剩余5509字）

试读结束

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