双减”政策下高中生物教学的革新探究

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摘 要：传统教育评价因为“双减”政策的落地实践而发生着各种改变，在减负的同时，应当基于国家战略和社会建设的需求，改变过去传统的唯成绩论等非科学的教育价值导向观念，建立科学的素质教育教学观念，促进学生身心健康良性发展。高中生物学习能够帮助学生树立正确的生命观，丰富其科学常识，同时全面提升学生实验研究综合能力。（剩余5215字）

试读结束

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