高中生物大概念教学中学科能力的培养探讨
摘 要：近些年来，在新课程改革不断深入的背景下，新课改对高中生物教学理念的发展提出了较高的要求。将大概念教学合理地应用在高中生物教学中，不仅可以帮助学生以大概念为锚点有效地掌握学科知识，同时还可以进一步培养学生的科学思维、探究能力以及实践素养，从而系统性地提升学生的学科能力。正是基于在大概念教学中培养学生学科能力的本质要求，本文对高中生物大概念教学中学科能力的培养进行了深入探讨，以期在帮助学生更有效地完善生物知识结构体系的同时，也为广大教育工作者提供具有价值的理论和实践参考依据。（剩余5336字）