翻转课堂教学在新农科本科专业课畜牧生产学中的实践

——践行 “教学相长、学以致用，教有所启、学有所进”教学思想

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摘  要：在新农科本科专业课程畜牧生产学教学中探索应用翻转课堂教学方法。始终相信学生的自主学习能力，首先将思想政治、知识学习和技能创新三个方面有机融合来重塑教学目标，进而围绕教学目标重新组织和分解教学内容，通过师生平等参与整个教学过程，包括资源共享、课堂分享、案例分析讨论。点评总结和课后作业，还导入学生自我评价，激发学生学习兴趣，推进实践创新，获得较理想的学习和教学效果。（剩余9089字）

试读结束

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