新质生产力赋能高等教育的历史逻辑、理论逻辑与实现路径

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摘  要:高等教育与新质生产力是一个相互作用和促进的关系,高等教育在通过培养人才、推动科技创新等方式赋能新质生产力发展的同时,新质生产力也为高等教育提供新的发展机遇和挑战。厘清新质生产力与高等教育的互动演进历史逻辑,梳理新质生产力赋能高等教育的理论逻辑,探讨新质生产力赋能高等教育的实践路径,是当前高等教育高质量发展的题中之义。(剩余11086字)

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