应用型高校教学评价指标体系构建

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摘  要：应用型本科高校是高等教育的重要组成部分，教学评价是有效推动高校高质量发展的基础和保障。该文基于高等教育高质量内涵式发展的任务要求，通过纵向分类实施和横向互动融合，构建“学生评价、督导评价、同行评价、教师自评、企业评价和工程实践指导情况评价”的多主体参与和不同课程类型分类评价的应用型高校教学评价指标体系，旨在全面、客观地反映应用型高校教师教学质量。（剩余7581字）

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