特殊教育学校班主任“特”在哪里

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特殊教育的“特殊性”问题，是特殊教育界持续讨论的话题，也是特殊教育发展过程中不可逾越的一个主题。关于特殊教育“特与不特”的问题，众多学者众说纷纭。按照《特殊教育辞典》给出的定义是：“用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备，对有特殊需要的儿童进行的旨在达到一般和特殊培养目标的教育。（剩余2377字）

试读结束

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