活动育人理念下初中劳动教育的校本化研究

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遵循学生成长规律，我们将研究与实践的核心确定为劳动活动课程的开发与实施，以活动育人理念为指导，搭建课程框架，建构开发评价体系，从而引导学校和教师正确认知劳动实践活动课程的育人价值，充分发挥劳动课程在立德树人中的重要作用。

一、研究视角与设计路径

1.设计研究方案，确定研究实践思路。通过问卷调查、深度访谈、专家咨询、文献分析等方法发现，现阶段课程体系不完善、内容不明确，导致劳动课程开发不规范。（剩余1697字）

试读结束

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