初中劳动教育班会课的创新实践

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近年来，部分青少年缺失劳动观念，不珍惜劳动所得、不愿参与劳动、不擅长劳动技能。因此，劳动教育班会课需创新设计，以学生为中心，防止劳动教育的核心价值被边缘、轻视、削弱。本文遵循课程思政的指导原则，以“三联四素五翼”为德育理念和课堂模式，深化德育、心育与劳育的有机结合，探索立德树人的新路径。经过实践，我们发现实施“三联四素五翼”初中劳动教育班会课，对学校及班级的德育工作具有深远的指导意义和实践价值。（剩余2004字）

试读结束

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