情境教学在高中地理教学中的应用

——以“土壤的形成”为例

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摘 要：在高中阶段的地理教学过程中，教师应该积极地应用情境教学法。以情境引导学生真正地理解地理知识，激发学生学习地理的热情，引导学生通过丰富的情境体验，实现地理思维的纵深发展，最终达成有效培育学生地理学科核心素养的目的。文章以“土壤的形成”为例，探究了情境教学法在高中地理教学中的应用策略，旨在让学生从被动的学习状态转变为主动的学习状态，积极地探寻地理知识的内涵。（剩余5290字）

试读结束

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