新高考背景下思辨性阅读与表达教学研究

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摘 要：在新高考的背景下，新课程改革为高中语文教学模式的创新带来了新的发展方向。教师需要做的不仅是传授学生语文知识，更重要的是教学模式的创新，培养学生的语文综合能力，只有这样才能提高学生在语文课堂学习中的地位，有效提高学生的学习效率。文中针对新高考背景下的思辨性阅读教学展开讨论，从“教学现状”“教学特点”“教学意义”“教学方法”四个方面进行主要阐述，期望学生在阅读中的思维能力、辨别能力、表达能力得到提高。（剩余5146字）

试读结束

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