高中历史教学中家国情怀核心素养浸润策略

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摘 要：随着新课程改革和素质教育的不断推进，我国各个阶段、各个学科的课程教育都逐渐向着课程思政的方向发展，针对学生的道德情怀培养越来越受到广大教育工作者的重视。高中历史是一门人文性和综合性都非常突出的课程，对学生的历史知识体系、历史学习方法和历史情怀与社会观的形成都有着十分重要的意义，也是最适合开展课程思政教学的课程窗口之一。（剩余5188字）

试读结束

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