指向核心素养的高中地理深度教学措施

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摘 要：随着核心素养理念的提出，学科教师越发认识到深度教学的重要性，只有学科教师基于学生的深度学习深化教学，才能够深挖教材内容，拓展学生的思维，激发学生独立思考能力和质疑意识，在问题的分析和解决中培育发展其核心素养。从本质上讲，高中地理具有自己的学科特征，以文字、数字、图像、色彩等语言对地理知识进行了高度的概括和详尽的阐释，基于其学科语言的特殊性，这就使得高中地理具有高度的抽象性、概括性和逻辑性，在一定程度上就加剧了学生的学习难度。（剩余5287字）

试读结束

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