大班幼儿生活自理能力培养探究

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导读：3一6岁是幼儿成长与发展的关键时期。《幼儿园指导纲要》（以下简称《纲要》）及《3一6岁儿童发展指南》等都对幼儿的生活自理能力提出了具体培养目标。对于即将升入小学的大班幼儿而言，自理能力的发展将直接影响其后续各项能力的形成与发展，这一关键素养的培育在幼小衔接阶段具有奠基性作用。

《纲要》明确指出，幼儿园必须将保护幼儿生命安全和促进健康发展作为首要工作，既要充分重视和满足幼儿受保护、受照顾的需求，又要尊重并支持其日益增长的自主发展需要，避免过度保护和包办代替，积极鼓励并科学指导幼儿进行自理自立的实践探索。（剩余3016字）