幼儿绘本阅读教学策略探讨
导读：为全面推进素质教育，教师需将学前教育与幼儿的实际情况结合起来，选择适合幼儿的教学内容，保障教学活动的丰富性与多样性，充分开发幼儿的
智力，引导幼儿养成良好的阅读行为习惯。教师要结合绘本特点，确定绘本阅读教学要求，探索适合幼儿的绘本阅读方法与策略，更好地培养幼儿的综合素养。
一、幼儿绘本阅读教学现状
（一）教学方式单一
传统的绘本阅读教学活动以教师讲述为主，虽然教师会引入互动式提问和角色扮演等活动，但是教学内容与教学形式缺乏创新性，难以达到预期效果。（剩余2977字）