增值评价下绘本阅读对幼儿合作精神的影响

——以《图书馆的狮子》为例

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导读：幼儿时期是培养合作精神的关键期。然而，在当前幼儿教育实践中，对合作精神的培养往往停留在表层，缺乏有效的教学策略与评价方式。增值评价作为一种新型教育评价理念，注重学习过程与潜能发展，与幼儿合作精神培养需求高度契合。本文以《图书馆的狮子》绘本教学为例，探讨增值评价指导下绘本阅读对培养幼儿合作精神的影响，旨在为幼儿教育实践提供有益参考与借鉴。（剩余4321字）

试读结束

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