传统文化绘本助力幼儿园班本课程构建的路径探索

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导读：本研究聚焦马巷古镇文化传承，探索传统文化绘本助力幼儿园班本课程构建路径。针对古镇文化绘本稀缺现状，结合春仔花、戏曲等特色文化，提出以古镇文化为内核的课程框架，通过绘本主题开发、非遗技艺融合等模块，为地域文化传承与幼儿教育创新提供实践参考与理论依据。

在文化自信和幼儿教育本土化的发展趋势下，发掘地域文化资源、建设特色班本课程已成为幼儿园教育创新的主要方向。（剩余4306字）

试读结束

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