运用数学绘本构建小学数学趣味课堂

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导读：在小学阶段，学生思维活跃、好奇心强，对新鲜事物充满探索欲。数学作为一门逻辑性较强的学科，其抽象性容易造成理解困难，并可能使学生产生枯燥感。如何将数学知识以轻松有趣的方式呈现，成为教师目前亟需解决的问题。

数学绘本凭借生动的图画和富有创意的故事情节，为数学教学注入了新的活力。教师可以利用绘本中的故事情境，将抽象的数学概念具体化，并以此构建趣味课堂，让学生在轻松愉悦的氛围中理解数学知识。（剩余4101字）

试读结束

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