绘本游戏化教学对幼儿创意表达能力的培养

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导读：幼儿时期是创意表达能力发展的关键阶段，绘本游戏化教学为幼儿的创意表达提供了丰富多元的平台。本文基于皮亚杰认知发展理论和维果茨基游戏学习理论探讨绘本游戏化教学对幼儿创意表达能力培养的作用机制，在分析教学情境设计、创意表达激发和师幼互动引导等核心要素的基础上，结合绘本《大卫，不可以》设计表情模仿、角色扮演和创意续编等游戏化教学活动。（剩余4178字）

试读结束

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