“声画联动”：幼儿园音乐与绘本融合教学的互动模式设计与应用

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导读：在幼儿园艺术教育领域，音乐与绘本作为两种独立且互补的艺术载体，分别承载着听觉感知与视觉想象的独特功能。传统教学模式往往将二者割裂为独立课程，使幼儿艺术体验呈现碎片化、单向化特征，难以激发其多感官协同创造潜能。“声画联动”互动模式以“音乐叙事”与“绘本叙事”的共生关系为切入点，通过声音与画面的动态交互，构建生动形象的学习场景，赋予幼儿全方位的学习体验，符合幼儿身心发展规律。（剩余4796字）

试读结束

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