课程思政背景下国际标准舞课程教学改革实践研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】 在习近平新时代中国特色社会主义思想的引导下，为充分发挥艺术类高校国标舞课程的育人价值，文章以舞蹈表演专业国标舞课程教学为研究对象，运用文献资料法、逻辑分析法、教学实践法等研究方法，分析当前课程存在的问题：“舶来文化”的国标舞思政元素挖掘不足；技艺类课程更重视技术而忽视思政教育；教材及教学内容在课程思政内涵的体现欠缺；专业教师不够正视自身思政意识养成。（剩余4645字）

试读结束

目录
monitor