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【摘 要】 随着教育事业的高质量发展，初中信息技术教育愈发注重对学生学科能力与素养的培养，这给教育工作提出更高质量要求。基于此，为让学生对信息技术教育学习内容更加明确，主动进行关于学习问题的思考、探索，文章从任务驱动法内涵出发，简单探讨这一方法于初中信息技术教育中的应用价值，深入研究具体应用策划，包括目标确立、方法创新、优化评价等，尊重学生主体地位，促进高效课堂的形成。（剩余4429字）
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初中信息技术教育中任务驱动教学法的应用研究
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