高中数学概念教学中情境导入的有效应用

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【摘  要】 概念教学是高中数学教学的重要环节，有些数学概念过于抽象，给教师的教学过程造成了一定的阻力。但结合情境导入开展概念教学则可以有效地改善这一不足之处，提升高中数学课堂教学效率。因此，文章将从高中数学概念教学应用情境导入法的意义、有效的教学策略以及概念教学存在的问题这三个方面进行探究，旨在通过有效的情境导入策略，优化概念教学过程，使教师取得事半功倍的教学效果。（剩余4725字）

试读结束

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