试论地方传统文化融入德育的路径

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【摘  要】 文章界定了传统文化和地方传统文化的概念，详细探讨了地方传统文化的特点和要素；分析了融合的价值，包括文化认同与自我塑造、价值观传承与德育目标一致性，以及社会责任感培养；对当前初中德育存在的问题进行了剖析，提出了实施策略，包括课程设计与整合、活动与体验教学以及教师培训与支持，使学生更好地理解和传承传统文化，同时培养学生积极向上的品格和社会责任感。（剩余4431字）

试读结束

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