教育是人们灵魂的教育

——访南京市鼓楼区研训员田杰

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在您看来，幼儿社会情感发展包括哪些方面？幼儿阶段的情感发展如何影响其未来的学习、生活和人际关系？

田杰：幼儿社会情感发展是近期教育领域关注较多的问题。关于“社会情感能力”“社会情感学习”“社会情感课程”“社会情绪情感”的讨论，早在20世纪80年代开始陆续被提出、讨论和开展相关研究。当下我们聚焦的幼儿社会情感发展这一话题，本质上是从发展的视角出发，对发展独立自主的完满的人的关注。（剩余4012字）

试读结束

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